TP - Francés
Acercándonos al Museo del Louvre
Profesora: Marina Briuoli
Materia: Francés
Curso: 5to año
Objetivos:
- Incluir contenidos culturales en las clases de lengua extranjera, ya que el aprendizaje de un idioma debe contemplar el conocimiento de la sociedad que lo utiliza desde otros ámbitos, y no sólo el lingüístico.
- Favorecer la interacción de los estudiantes con el arte y la cultura en general y de Francia en particular.
- Romper con las representaciones que desvinculan a los estudiantes de los museos.
- Vincular el conocimiento curricular con las TIC.
- Favorecer el uso de las netbooks en el aula.
El Museo del Louvre es el museo nacional de Francia consagrado al arte anterior al impresionismo, tanto bellas artes como arqueología y artes decorativas. Es uno de los más importantes del mundo. Está ubicado en París (Francia), en el antiguo palacio real del Louvre, y actualmente promueve la apertura de dos subsedes, en Lens (Francia) y en Abu Dabi (Emiratos Árabes Unidos).
Sus extensas colecciones son el resultado de un doble esfuerzo histórico. Al coleccionismo desarrollado por la monarquía francesa a lo largo de varios siglos, se sumó el esfuerzo de los hombres de la Ilustración, la labor desamortizadora de la Revolución francesa y las campañas arqueológicas y compras impulsadas durante todo el siglo XIX. La apertura del Louvre en 1793significó, dentro de la historia de los museos, el traspaso de las colecciones privadas de las clases dirigentes (monarquía, aristocracia e Iglesia) a galerías de propiedad pública para disfrute del conjunto de la sociedad. Por ello el Louvre constituyó el precedente de todos los grandes museos nacionales europeos y norteamericanos, y de hecho fue el modelo para muchos de ellos. Es el museo de arte más visitado del mundo y el más recordado por varias de sus obras maestras, como La Gioconda de Leonardo da Vinci. (Wikipedia)
Actividades
- ¿Qué tipos de visitas guiadas se pueden solicitar? (Busca en Actividades)
- ¿Existe un apartado especial para los docentes que quieran realizar visitas al museo con sus alumnos? ¿Cuáles son las propuestas?
- Indiquen los horarios en los que se puede visitar el museo.
- ¿Qué es la guía multimedia? Encontrarán la información en el apartado referido a las tarifas.
- Para una visita virtual de algunos sectores del museo, ingresen en “Museo – Panoramas” y si tienen el programa Quick Time 5 (se puede descargar gratuitamente) podrán visitarlos como si estuvieran allí. ¿Qué sectores visitaron? ¿Qué pueden contarnos al respecto?
- Refiriéndonos específicamente a las pinturas, les proponemos que accedan, en el menú superior, al apartado “Obras” y nos digan:
- ¿Cuántas obras seleccionadas francesas encontraron?
- Describan aquí los datos correspondientes (autor y fecha) a las siguientes obras:
- La liberté guidant le peuple
- La Résurrection de Lazare
- Le Calvaire
- Le Sacre ou le Couronnement
- Louis XIV
- Napoléon sur le Champ de bataille d´Eylau
- La Cathédrale de Chartres
- L´Impératrice Joséphine
- La página nos da la posibilidad de enviar a otras personas tarjetas postales virtuales, ¿qué es lo que ellas presentan? Elijan alguna y envíenla a algún compañero de otro grupo y al profesor junto a la tarea finalizada.
Webgrafía: http://www.louvre.fr
Observaciones:
- El trabajo será realizado en grupos de 4 (cuatro) alumnos quienes podrán dividirse las tareas para optimizar el tiempo de trabajo. Finalizado el mismo reunirán el material en un mismo archivo y lo enviarán al profesor al mismo tiempo que lo publicarán en el blog creado para la materia.
- Las consignas del presente trabajo así como su realización, serán presentadas en idioma francés.
No hay comentarios:
Publicar un comentario